La Voz de Conneticut

• Prev
• 1 of 3
• Próximo

STAMFORD. Un grupo de madres de familia, acompañadas de sus hijos y hasta de sus esposos, recibieron el Diploma de Graduación del programa Parent Project (Proyecto de Padres), que las declaró capacitadas para lidiar con la conducta destructiva de los adolescentes.

Por 18 semanas, en el Centro de Salud ubicado en Franklin Street de Stamford, la maestra de origen colombiano, Liliana Angarita, de manera ágil y con un sentido afinado de la responsabilidad paternal, dictó el taller a 20 madres de familia, que tienen hijos adolescentes o que están entrando esa etapa, con el fin de darles las pautas sobre cuál debe ser su posición, su conducta y el respeto que deben mostrar ante sus hijos durante esos años conocidos como los de transición a la juventud.

“Quiero agradecer a las alumnas (madres) que acudieron a las clases a pesar del frío, del cansancio, de los problemas personales y hasta aquellas que prefirieron tomar este entrenamiento y dejaron a un lado sus anheladas clases de Inglés’, dijo Liliana, antes de presentar a los grupos de estudiantes que para demostrar sus habilidades aprendidas en las semanas que duró la capacitación, realizaron varias dinámicas de comportamiento.

Los tres grupos que en una pequeña obra teatral presentaron los problemas cotidianos familiares, desarrollaron de manera gráfica los conflictos existentes, la forma en cómo son provocados y las posibles soluciones que se pueden dar.

Por ejemplo, el grupo de Flor Rodríguez-Cavero, interpretó a una familia en la que los padres trataron de explicar de forma serena, fuera de conflicto y en el seno materno, a su hija adolescente; cómo se puede distinguir y sobrellevar los valores sociales, familiares y religiosos, ante los dilemas y conflictos que dan las relaciones sociales entre los vecinos y los compañeros de clase.

“Los valores son las cosas importantes de la vida. Son las herramientas que tenemos para poder defendernos y distinguir lo bueno de lo malo…”, dijeron en la pequeña obra teatral los padres a su hija, moraleja que fue premiada con una invitación al cine. “Es necesario saber premiar, castigar y educar pero con prudencia’, dijo al respecto Liliana, tras analizar las escenas de las madres estudiantes.

Posteriormente, otro grupo de madres hizo la escenificación de un conflicto de adolescentes entre las pandillas y la familia. Claramente, en esta obra teatral se notó el temor de los padres de ver caer a sus hijos en las pandillas y la forma oportuna de evitar qué se hundan en estas agrupaciones que muchas ocasiones son sentenciados a muerte por la insensibilidad de sus miembros.

“La ayuda profesional y el ir a paso lento pero seguro da una solución oportuna al tema de las pandillas’, comentaron las madres de familia; quienes a pesar de que la puesta en escena tuvo un tinte cómico, sin embargo, fue manejado con preocupación por las alumnas.

A la hora de la incorporación, el maestro pidió a los hijos de las graduadas, que se acerquen a entregar el diploma a sus madres. Y de manera súbita llamó al hijo de Greta Espinosa, para que entregara a su progenitora su certificación. En tanto que doña Greta-de forma emocionada-, contó a la audiencia que su hijo acaba de salir de un internado en donde estuvo por un año para lograr mejorar su conducta.

“Debí llevar a mi hijo a la Corte porque se me salió de mis manos y el juez determinó que debía estar un año encerrado para que pudiera entender y manejar mejor su conducta’, relató Espinosa, mientras sus compañeros aplaudían incesantemente a la hora que madre e hijo se abrazaron intensamente.

El contenido del programa de 18 semanas estuvo preparado por una primera parte, en la que se preparó a las madres para preparar la base del cambio de sus hijos. Y cómo apoyar los cambios y mejorar las relaciones.